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教学督导信息 【2024】(第116期)总第116期

2024-09-12 

教学督导信息

2024】(第116期)总第116

沈阳农业大学第十二届教学督导室主办

二零二四年九月

培养高质量专硕研究生 建设高水平在线示范课

---外语部王冰营负责的在线示范课《专业学位硕士研究生英语》的主要特

督导员 周宝利

8月份,全国农业专业学位研究生教育指导委员会公布了“专业学位研究生在线示范课程建设最终入选名单”,我校有5门课程成功入选,并颁发了“入库农业专业学位研究生在线教育平台证书”,目前已推广上线至学堂在线平台、学堂在线国际版、国家智慧教育平台研究生教育板块。外语部王冰营老师负责的《专业学位硕士研究生英语》成功入选本批名单,也标志着该门课程已进入国家级在线示范课行列,开始面向全国农业专业学位研究生选课学习,其影响之广泛、意义之深远。在建课过程中,本人曾三次与王冰营老师进行过课程建设方面的交流与探讨,并多次观看课程推介宣传片(视频)及有关教学视频课件,深感这门《专业学位硕士研究生英语》课,在课程设计、教学理念、教学方法上有其显著特色。

一、建课背景及过程

本次开展的全国范围内的农业硕士专业学位研究生在线示范课遴选活动起始时间要追溯到2022年,当时根据国务院学位委员会《关于开展专业学位研究生在线示范课程建设工作的通知》(学位办[2022]22 号的文件精神,全国农业专业学位研究生教育指导委员会组织开展了农业硕士专业学位在线示范课程建设项目申报与推荐工作,经各高校及各省厅推荐,当时,全国共有75门课程被列入农业教指委的备选名单(我校有5门)。20234月,经农业教指委秘书处组织领域专家评审、教指委委员审议等程序,从75门备选课程中又遴选出 45 门课程支持建设(我校保持5门),并提交国务院学位委员会办公室备案。2024年8月,经全国农业专业学位研究生教育指导委员会严格组织复评,45门课中通过专家和学生打分(每个学校出1名专家和1名研究生在线观看评价打分),最后,25门课程成功通过复评(我校仍保持5门),确立为“农业硕士专业学位在线示范课程”。我校外语教学部王冰营老师负责的《专业学位硕士研究生英语》课程成功入选(课程组成员有:朱琳、黄立安、陈嘉梅、董海楠、姚岚、李玉萍、郭晓红等)。自此,该门在线示范课在经历:课程设计、方案策划、落实任务、现场录制、编辑制作、视频(课件)上传、上线运行、专家评审、入库发证等建设环节,目前已在学堂在线平台、学堂在线国际版、国家智慧教育平台研究生教育板块以及农业专业学位研究生在线教育平台,开始广泛推广、全面运行;该课程的建设,同时也为校内《专业学位硕士研究生英语》开展混合式教学提供了国家级在线平台,为全面提升我校专业学位研究生英语水平提供了有力保障。

二、课程的主要特色

1.课程设计:农林学术有机融入彰显农林教育特色

《专业学位硕士研究生英语》的课程设计依托信息化教学平台,课程设计共分八个单元,每个单元包含九个模块,分别为:农林专家访谈、主题与结构、课文分析、复杂句赏析、词义辨析、农林学术英语翻译、学术英语写作、听力理解和口语讨论。课程秉承“真实、有效、产出”为原则,将农林学术英语有机地融入到通用研究生英语教学中(即通专融合),以项目式教学法构建“以学习为中心”的专业学位硕士研究生英语混合式教学模式。课程旨在探索培养学生创新能力、科研能力,为提升其国际交流能力和学术研究能力而服务。教师首先对学生英语语言能力及学习能力进行学情分析,根据专业学位硕士研究生的学习需求,精心设计各个单元及模块的学习内容,将农林各专业英语知识融入每个教学模块中。线上课程中每个单元的农业专家访谈、农林学术翻译、学术写作等模块,均以农林专业内容作为相关范例,为学生讲授农林专业相关的英语知识,提出相关思辨话题,鼓励农林专业的学习者进行个性化反馈,倡导有效的师生互动,促进教学反思。课程注重提升研究生的科学素养与人文素养,从研究生学术研究的实践出发,有机整合课程内容体系,实施专题模块式教学,引入探究式学习任务,鼓励学生在了解学科话题和内容的基础上,将所学知识与自己所学专业、已有知识和经验联系起来,从多个视角进行研究型学习。

2.教学理念:思政元素充分融合,彰显立德树人特色

该课程旨在培养符合“社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的高素质、高水平、高质量、高层次的农林专业人才。课程思政元素在课程内容中得到广泛体现,使课程既能满足研究生英语语言教学的知识和能力培养要求,培养研究生通过英语掌握各自研究领域最新发展趋势的能力及其国际交流能力,又能突出理想信念教育,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、学术道德、职业伦理等重点优化内容供给。课程致力于培养研究生对知识未知领域的创新探索精神,增强其学会学习、终身学习的能力,又提升其国际视野、战略思维、忧患意识、强国责任和担当精神,实现“知”与“德”的双维提升。

3.教学方法:多种教学方式融通,彰显混合教学特

该课程采用了一系列创新的教学方法,包括访谈式教学、教师出镜教学、对话式教学、专题短片教学、讨论式教学等多种授课模式,以丰富学生的学习体验。课程成功吸引了广泛的学生群体,提高了学习者的参与度和互动性。在访谈式教学中,课程组特别邀请了知名水稻专家(唐亮教授)、植物学专家(樊金娟教授)、园艺学专家(李贺教授)、思政教育专家(高云教授)、乡村振兴领域专家(胡博博士),他们用标准、流利的英语全身出镜教学,不仅传授了专业知识,还分享了宝贵的科研经验。这些专家的参与极大地激发了学生的学习热情,帮助学生既深入理解相关研究领域的知识,又能掌握这些知识背后的社会价值,同时通过榜样的力量,全面提升了学生的文化素养和政治意识。在教师出镜的教学环节中,在课程组精心设计下各个模块内容详实,知识结构完整,案例生动有趣,学科交叉特征明显,实用性较强。讨论式教学为学生提供了观摩和跟读的优秀范例,有助于进一步强化学生的视听说能力,让学生能够了解不同文化背景下的价值观和思维方式,培养他们的文化意识和跨文化交流能力,引导学生树立民族自豪感和文化自信。在课程建设过程中,课题组成员精心设计和制作了课程PPT、讲课视频脚本、中英文字幕等内容,后期与课程制作团队反复协调修改,力图做到精益求精,将课程内容以最佳的试听效果呈现出来,为广大农林专业研究生提供优质的在线学习资源。

综上所述,王冰营老师带领课程组,用了近一年半多的时间,经过大家的努力拼搏,终于将一门研究生公共基础课,建设成一门国家级在线示范课,目前该课程通过学堂在线国际版成功出海到印度尼西亚,为国外的研究生在线教学所用,这充分展现了沈阳农业大学的实力,也展现了课程的国际影响力。此次国家级在线示范课程的获批,标志着外语教学部教师对研究生教育创新实践的一次成功探索,在推动教育现代化、实现AI辅助教学、促进教育资源均衡分配方面等取得了初步成效,是我校研究生教育教学改革所取得的可喜成绩。

本期信息传至:王铁良副校长、王海龙副校长,教务处、研究生院领导,学院负责本科教育、研究生教育领导,全体督导员。


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