为总结校企协同育人工作经验，探索产教融合及创新人才培养新路径，系统总结企业班主任制度四年实践经验，并为2025级新生构建高质量成长支持体系，近日，水利学院在315会议室召开“企业班主任工作四年实践总结及2025级聘任大会”。学校党委副书记吴东立出席会议并讲话，水利学院党委书记宋川、院长范昊明及各专业负责人、2025级学生代表与企业班主任共同参会，会议由水利学院党委副书记徐坤鹏主持。

吴东立首先向为学校人才培养作出贡献的各位企业家校友代表表达感谢，强调“校友越优秀，沈农越发展”的共生关系，肯定校友力量对环境育人的重要支撑作用。他高度认可水利学院企业班主任四年实践成效，指出该模式瞄准产学研对接痛点问题进行探索，为全校校企协同育人提供了可借鉴的“样本”。日前，学校成立校友企业联合会，汇聚广大校友力量，共同推进“校-企-研-创”一体化发展。

针对后续工作，他表示：一方面要以企业班主任工作为核心纽带，构建校友与学校、企业与学院间的“情感、价值、发展、利益”四个共同体，推动校企合作迈向双向共赢；同时希望企业班主任做好学生的“实践导师”与“职业引路人”，通过大学认知引导、职业规划指导等，解决学生成长困惑，发挥其在卓越工程师培养中的“排头兵”作用，助力工科人才培育。最后，他以“三个真”压实责任——企业班主任 “真抓实干”、学院 “真抓实管”、学生培养 “真出实效”，确保工作落地见效，形成可复制推广的模式。

在企业班主任经验交流环节，与会企业班主任代表结合四年工作实践，分享了与学生结对帮扶、职业规划指导、实践项目带教的具体案例。这些鲜活的经验不仅展现了四年育人成果，也为新聘任班主任提供了可借鉴的工作思路。

2025级企业班主任代表、北京华夏山川生态环境科技有限公司总经理巩琼作表态发言。她首先向学校与学院的信任表达感谢，提及此前公司与水利学院在人才招聘等领域的长期联动，言语中满含对母校育人事业的深厚情怀。“水利行业的发展离不开一代代人的深耕细作，做好产品、育好人才都需要耐得住寂寞、苦练内功。”她深耕水土保持领域多年，结合自身从业感悟与企业经营理念谈到，“企业最需要既懂理论又通实践，还能快速适配行业需求的人才，这正是企业班主任工作的核心价值所在。”

实行企业班主任制度是水利学院深化校企协同育人的重要举措。2022年水利学院自实行企业班主任制度以来，每年遴选10名资深水利工作者、技术骨干或企业高管担任企业班主任。4年间，共聘任40名企业班主任，通过与学生结对帮扶、开展职业规划指导、举办讲座培训报告会、实践项目带教等方式，帮助学生开启大学新征程，创新人才培养模式。

图片 | 朱景涛 陈玉璐

编辑 | 于庆鑫 王文斌

一审一校 | 刘璐老师

二审二校 | 徐坤鹏老师

三审三校 | 宋川老师